I. fokozat

1.) �p�t�kock�k keres�se

Vegy�nk ki egy �p�t�kock�t a dobozb�l �s mutassuk meg a gyermeknek. Dugjuk el a h�tunk m�g�, majd k�rj�k meg, hogy egy ugyanolyan kock�t keressen. Ha kivett egyet � is, a kett�t hasonl�tsuk �ssze.

Sikeres megold�sok eset�n az egyidej�leg azonos�tand� kock�k sz�m�t �tig n�velhetj�k.

2.) Gyufasz�l – figur�k �p�t�se

A gyermek el�tt �p�ts�nk h�rom gyufasz�lb�l (p�lcik�kb�l) egyszer� form�t. Takarjuk le, ezut�n k�rj�k meg a gyermeket, hogy eml�kezetb�l �p�tse fel ugyanazt. A gyakorlatot b�v�thetj�k �t gyufasz�lig.

II. fokozat

1.) K�pek megjegyz�se

A mem�ria-k�rtyaj�t�kb�l t�z p�r k�pet k�t csoportra v�logatunk sz�t �gy, hogy mindk�t csoportban a p�r egyik eleme szerepeljen. Megmutatunk egy k�pet az egyik csoportb�l, majd eltessz�k. Ezut�n egyenk�nt a gyermek el� helyezz�k a m�sik csoport k�rty�it, mindaddig, am�g felismeri a p�rt.

� megold�s eset�n k�t, majd h�rom k�pet kell a gyermeknek egyszerre megjegyezni. K�s�bb h�sz k�pp�rra b�v�thetj�k a k�pcsomagot, ebb�l �tn�l t�bb k�p megjegyz�s�t nem v�rhatjuk el a gyermekt�l.

2.) K�rty�k megjegyz�se

Az el�z�ekben le�rt t�pus� gyakorlatokra alkalmazhatjuk a kereskedelemben kaphat� j�t�kk�rty�kat is. Ezek az �br�k bonyolultabbak, mint a mem�ria-k�pek. A j�t�k sor�n n�gyig n�velhetj�k a megjegyzend� k�rty�k sz�m�t.

3.) Emberk�k megjegyz�se

Az asztalra egy t�lk�ban gombot, gy�ngy�t, babot stb. helyez�nk. El�sz�r h�rom, k�s�bb �t elemb�l �ll� „emberk�t” �p�t�nk, amit a gyermeknek j�l meg kell figyelnie. Letakar�s ut�n k�rj�k meg, hogy � is �p�tse fel ugyanazt, Egyszerre mindig csak egy figur�t mutatunk be.

4.) �p�t�kock�k megjegyz�se

El�sz�r k�t, majd �t �p�t�kock�b�l „h�zat” �p�t�nk. Az a feladat, hogy a gyermek figyelje meg a modellt, majd letakar�s ut�n ugyanazt �p�tse fel.

5.) Figur�k megjegyz�se

Indig� seg�ts�g�vel k�sz�ts�nk t�z p�r geometriai form�t �br�zol� k�pecsk�t. A gyermeknek ez�ttal az absztrakt form�kat kell megjegyeznie. A gyakorl�s ugyan�gy t�rt�nik, mint a „k�pek megjegyz�se” feladatn�l.

III. fokozat

1.) Mem�ria j�t�k

A kereskedelemben kaphat� k�rtyacsomaggal is j�tszhat�. A j�t�kszab�ly k�zismert. Az asztalra leford�tva kirakunk minden k�pp�rt. �rdemes csoportban v�gezni a gyakorlatot. A soron k�vetkez� gyerek mindig k�t k�rty�t ford�that meg. Ha a k�rty�k egyform�k, akkor a szerencs�s j�t�kos a k�pp�rt f�lreteszi. Amennyiben k�l�nb�z� figur�kat tal�l, �jra leford�tva, ugyanarra a helyre visszateszi �s a m�sik j�t�kos k�vetkezik.

Aki j�l meg tudja jegyezni a k�rty�k hely�t, term�szetesen t�bb p�rt tal�lhat. Akin�l a legt�bb p�r k�rtya van a j�t�k v�g�n, az a nyertes.

2.) Figura-mem�ria

Ebben az esetben a „figur�k megjegyz�se” j�t�khoz elk�sz�tett (kartonra felragasztott) k�rty�kat haszn�ljuk a mem�ria-j�t�k szab�lyai szerint.

Legy�nk t�relmesek, mert az absztrakt form�k megjegyz�se l�nyegesen nehezebb feladat.